虽然真岛老师并未主动进攻，但阵法的被动反击给了渡边宝贵的实践机会，让他学会了如何在实战中吸收和转化能量，提升了他的异能应用效率。

墨田诚的钢铁之躯异能在被真岛老师不断定住的同时，也在不断精进着。

这种高强度的对抗让他的异能控制更加精准，也让他学会了如何在保持钢铁之躯的同时，灵活地调整身体部位的硬度，以减少被控制之后的消耗，同时又不会受制于人，适应不同的战斗需求。

真岛老师的阵法，以其复杂多变的触发机制和强大的反击力量，成为了B班成员们异能训练的最佳陪练。

在这种高压的环境下，他们的异能得到了锻炼和提升，他们的动作变得更加流畅，对异能的控制也更加精准。

这种实战经验的积累，对于他们未来的成长无疑是一笔宝贵的财富。

因此，即使处于下风，他们也不愿轻易放弃，而是将这场战斗视为一次难得的成长机会。

坂柳站在一旁，眉头紧锁，她的目光在战场上来回扫视，心中充满了疑惑。

她理解伊藤泽和B班成员们围攻真岛老师的行为能够锻炼他们的能力，提高战斗技巧，但这场战斗之后还有至少两场的考核。

她不禁思考，B班这样做，真的值得吗？他们难道没有考虑到接下来的考核吗？

坂柳思索了片刻，最终决定不再干预。她决定等待伊藤泽他们筋疲力尽的时候，再出手增加几个伤员，给B班增加一些麻烦。

这样既不会违反规则，也能最大限度地给B班增加麻烦。

另一边，伊藤泽与真岛老师的战斗已经进入了白热化阶段。真岛老师身上的光辉不断亮起，每一次亮起都代表着他的阵法和术法被触发，形成了坚不可摧的防御。

然而，就在这时，真岛老师的脸色突然一变，他似乎感应到了什么，身形开始闪烁，准备离开战场。

伊藤泽似乎早已预料到真岛老师的动作，他一直在小心计算着自己的精神力强度，确保它不会超过当时橘茜学姐的精神力强度，避免触发一之濑的精神力暴走。

在真岛老师准备瞬发短程传送术法的瞬间，伊藤泽全力激发了光环。

光环的力量虽然强大，但由于真岛老师的实力同样不容小觑，光环的作用被削减，无法让他完全失去战意。

然而，即使是短暂的影响，也足以让真岛老师的动作出现一丝迟疑。

光环的力量如同温和的波浪，但还是打断了他的传送术法。

这一秒的控制，对于伊藤泽来说已经足够。

在这短暂的一秒内，真岛老师的动作被“魅力”影响，中止了他正在做的事情，让他的传送术法未能完成。