原因并不是很复杂。

能够传递叶渡思想，并且能够真心投入到教育事业的人并不是很多。

甚至可以说，百分之九十九的人，如果不是心甘情愿，并不能很好地去做教书育人的工作。

这个时代的读书人，都讲究一个学成文武艺，卖给帝王家。

别管他们学的内容有没有用，值不值钱，他们都不稀罕去做个老师，而是更多地去追求权利和改变自身的境遇。

用现代化说，就是他们都渴望变现，同时并不认为做夫子，是什么有意义的事情。

其实说起教书育人，叶渡是有不错的选择。

比如说，州学和县学的读书人。

并且其实叶家一直也在吸纳读书人为自己所用。

当初叶渡刚刚发迹，就开始有意无意地资助读书人，给予他们钱粮、服装，解决他们的燃眉之急。

虽然叶渡给的东西不算多，但是对于那些寒门士子来说，那是实打实的雪中送炭。

这也是为何，后来一直有人攻击叶渡有各种不法之事，却没有在当地引起太大的反响的原因。

那就是叶渡在广大寒门士子心里，形象相当不错，这些得到了叶渡扶持的读书人，会自发的维护叶渡的形象。

叶渡也很感激他们，再叶家发迹的路上，他们给予的支持和帮助。

而在这个过程之中，有不少读书人，也陆陆续续在科举无望之后，进入了叶家的很多地方。

诸如担任屯田的管事，商铺到书办，总之只要他们原因做事，叶家总归是能找一些活给他们。

但是在这个跟读书人交互的过程之中，不论是叶渡，还是叶家的其他管事人，基本上都发现了一个问题，那就是用这些读书人，真的要慎重。

首先说，寒门士子一般比较死板，他们出身寒门，甚至农门，条件非常差，他们之所以能够进学，是因为大乾战乱时间比较长，建国时间短，对于读书人的缺口一直是比较大的。

实际上，这群人并没有真才实学，便是比较传统的四书五经，也学得似是而非。