陈情令点头赞同：“此举甚好，但师资问题如何解决？”

林美研回应道：“我们可以选拔一批有才华、有责任心的文人担任教师，并定期对他们进行培训和考核。同时，邀请一些知名学者到各地讲学，激发民众对文化的兴趣。”

随着文化学堂的纷纷建立，文化教育得到了广泛普及。但与此同时，一些地方出现了对文化教育重视程度不够，学堂设施简陋等问题。

“林大人，我们这里条件艰苦，孩子们的学习环境很差。”地方官员反映道。

林美研立即下令拨发专款改善学堂条件，并对地方官员进行督促和考核，确保文化教育的顺利推进。

军事上，敌军同盟的瓦解给了宋军绝佳的机会。林美研主张抓住时机，主动出击，收复失地。

“陛下，此时正是一鼓作气，重振国威的时刻。”林美研说道。

陈情令给予了全力支持：“美研，军事行动全权交予你指挥，务必凯旋而归。”

宋军在林美研的精心部署下，分兵多路，对敌军展开了猛烈的进攻。然而，战争的残酷性远超想象，宋军在战斗中也遭遇了不小的伤亡。

“林大人，敌军抵抗顽强，我们的伤亡在不断增加。”前线将领传来战报。

林美研沉着应对，及时调整战术，增派援兵，同时加强后勤保障，确保前线物资供应充足。经过艰苦的战斗，宋军终于收复了大片失地。

但在战后，如何管理和重建这些地区成为了一个棘手的问题。