然而，门阀和豪族家的孩子即使无法通过科举取得功名进入朝廷，也能通过其他方式进入官场。

不过，科举制的兴起除了这些原因外，还有许多其他的原因，比如造纸术的再次改进与雕版印刷术在隋唐之初开始逐渐成型。”刘辩长叹一声的说道。

“史侯所言确实不错，我当年所在的大宋王朝，科举甚至被豪族们所包揽，平民完全无法参与。

当初，吕蒙正、范仲淹、欧阳修等寒门子弟能在科举之中扬名是极为罕见的，即使如此，他们也并非传统意义上的平民，乃家族落魄的寒门而已。

寒门本质上仍然是士族，只是一般已经家道中落，或者是其他豪族的旁支，比起世代务农的平民仍然强上不少。

而像苏轼父兄三人，本来是四川眉山县的富户人家，苏洵携儿子们进京赶考，虽然苏轼兄弟金榜题名，然而家里存款也花费得差不多了。

第二年，苏洵之妻病死眉山县，父子三人奔丧回家，却发现家中‘屋庐倒坏，篱落破漏，如逃亡人家’的惨景，这还不包括学子们十年寒窗苦读不事生产，不务农活，购买书籍，纸、墨、笔等的开销，岂是普通人家可以读得起的？”岳飞也扼腕长叹的说道。

“宋朝重文轻武，科举考试的内容却非常不合理，竟然以诗词歌赋、经义为考试的主要内容，如此选出的官员大多数都是夸夸其谈却无法处理实际政务的庸才。

并不是每个人都能像王安石、苏轼兄弟、范仲淹这样既能精通诗词歌赋又有处理政务的才能。”刘辩无可奈何的说道。

“不知史侯所处的时代，又是如何选取人才的？”岳飞突然问道。

“我所处的时代，也是经过无数年的摸索才能形成的，绝不是现在可以复制的，仅仅一个全民教育都是现在可望而不可即的梦想。”刘辩随后向岳飞简单介绍了现代社会的教育以及官员的选拔和晋升制度。

“史侯所处的时代简直是平民百姓之福，免费的义务教育，人人皆能读书，人人都读得起书，那国家的人才岂不是井喷式爆发？那将会是何等强大、繁荣、富强的王朝？”岳飞啧啧称奇的赞叹道。