这优点就完全是为了他的设想而量身定制的啊！更何况，数字的东西往往能和AI结合的更紧密，这技术经过类思维AI的加持，能够迸发出多大的能量那还真的不好预料。

就这样，两个人你一言我一语的，迅速的敲定了后续“数字掩膜版制作技术”的研究。

这个过程，刘向东甚至都插不上话——每次他正要张嘴出声呢，王华新总是先他一步。

“其实，哪怕不去改进生产过程，只是智能化智慧化的设计软件，就已经足够影响整个行业了。”

刘向东教授终于逮着机会，迅速的发表了自己的观点：“仿真只要精确，尤其是科研领域和本科生教育的这个阶段，其实没有必要走到最后一步，非要生产出实物来。

“就拿河州大学微电子科学与工程专业的这次毕业考察来说，将仿真的结果直接作为芯片设计性能，那就完全没有问题的。

“不管是从对学生实力的考核的角度，还是出于锻炼他们动手能力的目的，其实都已经达到预期了。”

刘向东教授其实说的有道理，但此刻王华新就想拿他开一开涮：

“我看你是酸了吧？羡慕嫉妒我第一个与卷耳达成了合作？酸了就直说，不用这么安慰自己。”

“你……”刘向东教授“你”了一声，迅速闭嘴，他说话本来语速就慢，这不是他擅长的领域。

纪弘没有理会他们两个老朋友的拉扯，听了刘向东教授的话，他突然想起了“世界模型”。

真实或者虚拟，它是有界限的吗？

有！肯定有！

但对于不同的事物和场景，哪怕是同一件事儿，这个界限也不一定一致。

就比如纪弘芯片O2O这个想法——如果制造出来的芯片是要实际应用，比如装到手机上，制造过程那就是最核心的。

但如果用于教学和培养学生思维以及动手能力——就如刘向东教授说的那样，到“流片式仿真”这个步骤就已经足够。

甚至，学生可以无数次的修改自己的设计，无数次的进行“仿真流片”——

除了些许的电费之外，这甚至都不会产生额外的成本，这在以前是根本无法想象的。