听完洛以墨的话语,陆昕月也没说什么,只是稍稍安慰了一下,毕竟这种事情她也帮不上什么忙。
“不用怕啦,咱们也不是没有什么身份嘛,你好歹也是一个SS级创作人,我也是一个有着五位数粉丝的小up主哦,如果能够有机会的话,我可以在寒假努力运营一下,争取多涨一点粉丝,到时候虽然和其他人的身份有着一定差距,但也不会太朴素嘛。”
说着,陆昕月掏出了手机,给洛以墨看了看自己的b站账号。
到目前为止,陆昕月的b站账号还只有两条视频,一条是之前漫展的视频,播放量已经达到了七十多万,另一条则是她给小学弟织围巾的记录视频,也有将近二十万的播放量。
尽管陆昕月的粉丝能涨这么快离不开袁恬资本的支持,但是大多数人在看了陆昕月的视频之后还是有着一定的粉丝粘性。
“也可以,对了学姐,要不我把昨晚给你准备烟花的过程发给你,你以两个视角再做一个vlog?毕竟烟花昨晚也上热搜了, 应该能够蹭一波热度。”
陆昕月想了想,也应了下来。
就这样,两个马上就要期末考试的人,在期末考试前几天开始干起了与期末考试无关的事情。
随便在家里做了顿饭,把碗筷丢到了机器里面,俩人就进了房间开始工作了。
洛以墨负责创作主题曲,而陆昕月则是负责剪辑vlog。
晚饭也是随便吃了几口,吃完之后,俩人又开始继续干活。
晚上七点,陆瑶又给洛以墨打了个电话,意思是央妈那边的负责人对洛以墨的这个想法有一定的兴趣,但是还是需要看一下他的方案的可行性,所以过一阵会加他的微信和他详谈。
果不其然,没过几分钟,一条好友申请就发了过来。
简单表明了来意之后,洛以墨就把方案书给发了过去,然后继续写歌。
八点左右,对方应该是看完了方案书,把洛以墨拉入了一个群,群里面有七个人,看头像就知道不是什么普通人物,但洛以墨也不认识,几人分别提出了一些问题,比如这样的宣讲/课程是否有效,换句话说,怎么保证人们就愿意听。
洛以墨也是早有对策,总的来说就是对于相对来说比较好的高中/大学采取宣讲为主的策略,不是那种为了宣讲单应付式的形式性演讲,是否参加纯靠自愿报名,但是在参加宣讲之后欢迎大家针对宣讲的主体投稿回函,写得好的会有某些奖励之类,而对于相对来说积极性可能较低的地方则是更多采取课程的方式,比如在和一些大学开展选修课合作,以不计入加权的方式开课,然后用学校政策作为吸引的工具,比如专门为参加课程的同学开展类似于奖学金之类的激励机制,总的来说就是以自我意愿为主,吸引有相关兴趣的人来参加。