由两队实力不对称从而猜到任务思路，这对于合格的忍者来说是件普通的事，但对于初出茅庐的新人或是临近毕业的学生来说，并不是件容易的事，更何况是才刚接触任务模拟的二年级学生。

二年级的测评不像六年级的那么严谨测试面广泛，它的测试点在于学生的性格和潜力，实力会随着个人的天赋和成长而改变，而性格这种东西，却是很难被改变，二年级什么样毕业了几乎也不会变。

这个题目是伊鲁卡从五年前的毕业考核中抽出来简化后整理的，至于小组分类则是考虑到这只是次简单的模拟，所以本来要耗费一天时间的任务被他用分队实力差距拉大来缩短了一半，主要目的是让他们体验做任务时的感觉，其实胜负并不重要，所以才会把实力强的全拉到一组。

他们这学期实践课主修的是任务模拟和三身术练习，课程其实很紧，任务模拟又因为性质、场景、突变等因素有很多点要讲，而且这些知识点只能在他们亲身经历后讲解才会深刻，所以伊鲁卡今天的原计划是上午半天做完任务模拟，下午根据上午的任务模拟进行一次任务分析讲解。

一队里人几乎都是三代特意吩咐过要多点关注的学生，他们未来会成为木叶的中流砥柱，主动出击型的任务给他们练练手也是好的，并且在任务中他们平日里的缺陷也会放大，更容易他发现矫正。

二队的实力较弱，更需要练习在这种对抗性任务中防守方，一队的鹿丸佐助可能会直接猜到他这个任务的隐藏意思，但二队猜到的可能性并不是很高，所以才把小桃她们组派过去。

平时的训练中小桃都是极为沉稳的，不仅沉着冷静，而且洞察力极高，很容易就找出她们修行中的配合问题，把她派过去既能保证二队有正确的任务思路也不用担心她因为输赢而情绪低落。

而且小桃的实力在他们班里是最高的，这样给一队的那群孩子造成一定的心理压力也不至于让他们赢得过于轻松从而开始骄傲自大。

伊鲁卡的计划不说天衣无缝也能自认没什么错处，但是这种信心直到躲在树上观察着两队人马面对面时被一拳打碎。

二队的计划很好，当时任务的标准方案中就有一项类似，但也不是像他们那样！

为什么小卖部的婆婆会有一米八的身高？五年级的信田老师肚子也没有像怀胎十月那么大！而且他还没自己高，为什么旁边的自己会比他要矮一个头，还是一队死鱼眼！

嗯，变身术的课程要早点开始规划了，他在心里默默想到。

从小桃一路跟着他们没被发现到雏田出局再到一队的变身术计划，整个计划不说完美也能说漂亮，其中解除变身术使用成团的烟雾阻止鹿丸的影子攻击和迷惑一队学生趁机突出重围，方案中因为设定六年级毕业生都掌握了变身术所以写的是“直接团战趁机逃离”而没想到变身术的副反应所能起到的作用，这一运用就连他也忍不住感叹一声聪明。

用最小的成本获得最大的效果，不得不说今天二队的表现着实出乎了他的意料。