凌泽将景里送到了校门口，便有校区的军人将景里接上，送回了宿舍。

学校的安防水平很高，已经接受过完整训练的一年生上课照旧，这些学生已经有了一些作战能力，且未来肯定是要上战场的。

但像景里这样的纯新生，学校还是不可能不顾他们的安危，因此，入学一年以下的学生取消了晚间的课程，改为资料阅读与预习作业。

晚上的课程主要是文化探索课程。

与已有的、可以直接输入的知识不同，晚间的课程重在“探索”二字，是与哨兵与向导尚未被发现的知识有关的。

哨兵与向导的身体发生了一些变异，其中一些变异普通人看不出来。

但哨兵向导又是重要且稀有的武力资源，哪怕是精神力等级最低的哨兵向导，都不可能让他们全心去搞科研。

于是就有了这样的晚课。

哨兵与向导都具备一定的相关知识，每段时间便派一些哨兵向导去研究院协助科研，也算是一种折中的办法。

【6058：今天这个学习资料正好，和我查到的东西有点相似。】

6058说着，在观察员系统放出了一张对比表格。

表格内容看起来不多，却费了6058好一番精力。

【6058：对照列是我以前在其他世界收集到的数据，那个世界也有哨兵和向导，可以看见，潜力开发后的哨兵和向导的精神力等级与身体等级相差不大，最多不超过两个级别跨度。】

举个例子，潜力精神力等级为A，最差的身体等级应该在B（一个级别跨度为A-，两个级别跨度为B），最好的身体等级应该在S。

最重要的是，这个等级是潜力等级，不是测出的等级。

目前这个世界，在几年前还会测算潜力等级，不过因为资源吃紧，这个测算即使会测，但也被加密了，甚至连哨兵和向导本人也不知道。

【6058：哨兵与向导的出现是变异带来的，这种变异其实并不直接作用于精神，而是身体、大脑，相当于对身体的开发，所以身体与精神同等进步才是正常的。】