至于学生，六十个娃娃啊，每个班都有需要给警察叔叔输送的人才。造我谣的，想动手扇我的，撒泼打滚的，闹自杀的，搞小团体反抗老师的，看老师裙底的。

两极分化可严重，好的是真好，烂的也真的烂。但是一两个烂的天天给你找事儿也吃不消。

学生的问题家长的问题大环境如此没有办法。我们学校能够管普通小老师的领导有几十个。

几十个人一个给你找点小问题让你整改，你能忙活一个月。学校的领导大多是老师出身，他们就是把老师们当最差的差生吵的。

当着全班娃娃面吵你都很正常。最烦的是学生有一点做的不好，好，全校群里批评。

每一样工作都要比，哪怕这一样工作特别特别细小。班与班要比，组与组要比，攀比无时无刻。

你说你表扬就表扬呗，他不，她们的表扬都是给人树敌的，批评才是重点。

我觉得这种工作氛围，人不疯才不正常。大部分老师的心理问题都挺严重了。

接着是成绩。我朋友天天说学校老师不好好教。那是不好好教吗，那是真没空。毕竟元旦练舞都比上课重要。

这种献舞的时候可多了！有次搞了个活动，折腾语数外老师唱唱跳跳的。

还有什么班主任素养大赛，学科素养大赛。我就不明白，谁上个语言课天天吹拉弹唱的。

这种活动超级多，并且一忙一个月不让你好好上课。问题是这种活动还每个月都有。动不动就是全员参与。

但最后挑的就是人美歌甜的，哦，这种活动他们一般都有内定，内定也要比，一轮一轮的比。一个活动能比三轮。耗时一个月。

除了折腾老师的，还有折腾学生的。每个星期学生光手抄报都能办三张。手抄报也就算了，关键还得排节目，什么读书节艺术节六一汇演，全都是需要老师排节目的，排舞蹈排话剧。

这又是一排一个月。还得花钱租衣服化妆。花班费其他家长有意见，自己掏钱那真的一个月工资都不够使。

还有什么后黑板的班级文化建设，它那全是掏钱请广告公司做的，六年前六七百一个，关键是还得年年做。