夸一下就脸红，从这种表现来看，林风可以断定，赵班长应该没谈过恋爱。

唉！

自己为了夏欣然一棵树，要放弃了整片森林啊！

“那个，班长，我选的《哲学导论》就在这上课，我先进去了啊！”

望着林风的背影，赵思琪心里更加迷糊了。

“哲学？这家伙怎么这么奇怪，他到底是怎么样的一个人呢？”

……

讲台上，老师正站在投影屏幕前，手中拿着一支激光笔，正在讲课。

“同学们，第一节课我先给大家讲一个耳熟能详的理论，大家很可能都听说过——马斯洛需求层次理论！”

“同学们，马斯洛的需求层次理论，是我们理解人类行为和动机的重要工具。”老师边说边用激光笔指向屏幕上的金字塔模型，“它从底层的生理需求，到顶层的自我实现需求，为我们揭示了人类需求的层次性。”

林风坐在最后一排的位置，一边听着老师讲课，一边思考着自己当前的处境。

“一个饥饿的人，他的主要动机就是寻找食物，满足生理需求。但当他的基本需求得到满足后，他就会开始寻求安全感，比如稳定的工作和安全的住所。

从第3阶段往上都是成长性需求了，也就是说没有他们也能活，但是有了他们会活得更好。

比如还是刚才那个人，当他有了稳定的工作和住所，满足了基本的生活需求，他就会开始寻求社交或者渴望爱情，这就是第3阶段的社交需求。

社交需求的下一步就是尊重需求，渴望得到别人的尊重和认可，提高自己在别人心目中的地位和影响力。”

台上老师微笑着环视教室，用激光笔指向金字塔的顶端：“接着就是最高级的自我实现需求。到了这一步，他会开始追求个人成长和自我实现，从中能让他感到快乐和满足。呵呵，目前老师也还没有达到这个阶段，希望同学们都能站在这个金字塔的顶端！”

林风双眼盯着投影幕布上的金字塔，自己前段时间之所以浑浑噩噩，干啥都提不起劲，不就是因为没有目标吗？

现在系统给自己设立了一个几乎完不成的目标，不就是给了自己一个追求自我实现的机会吗！

还说什么呢，干了！

于是剩下的课林风也没心思听了，他从包里翻出一支笔和一个笔记本。

趴在桌子上，把自己当前的任务写在了笔记本上：

1.『创建一所国内一流的大学』