三十分钟后，李立文结束了自己的长篇大论。

主持接过话筒，继续流畅地发言：“非常感谢立文为我们带来的精彩分享。接下来，我们进入互动环节，大家有什么想要和立文交流的可以提出来。”

主持的话音刚落，台下的胳膊就齐刷刷的举了起来。

支持随手一点，点起一个男生。

男生接过话筒后说道：“李立文老师，您好。我是哲学系大三的一名学生，我非常喜欢您的作品《活着》，书中福贵的一生历程充满了艰辛与痛苦，这份沉重让我对人生有了更为深刻的思考。我想请教一下，我们该如何看待自己的人生。”

“你们不要叫我老师，按理说我其实应该叫你学长的。”李立文笑着说：“其实关于人生，我的看法是它总是会结束的。只不过是早一点或者晚一点而已。”

“我们的人生是否值得，终归于我们到底经历了什么。就像福贵他所经历的那些事，如果他认为自己的经历值得，那他的人生就是幸福的。”

“在漫长而曲折的人生旅途中，没有人能一帆风顺地度过每一刻。然而，不论遭遇何种挑战与困境，只要你认为值得，那就是值得。”

男生若有所思的点点头回复道：“谢谢。”

“还有想要提问的吗……前面这位男生。”

“俗话说，'达者为师'，因此我依旧称呼您为李老师。李老师，我是中文系即将毕业的大四学生。以前，我非常喜欢阅读，书籍为我带来了丰富的知识和无尽的乐趣。

然而，最近我发现自己在看书时，总是容易分心，注意力难以集中，这让我在阅读时失去了原本的愉悦感。请问您有什么建议，可以帮助我重新找回阅读的乐趣和专注力吗？”

李立文想了一下后说道：“对于读书，你首先要明白一件事，读书不是为了读书，而是为了感受生活，理解生活。”

他停顿了一下，继续说道：“想明白这一点后，你就需要为自己设定一个阅读的目标。这个目标不必宏大，可以是一个章节，一个观点，或者是一个你从未接触过的知识点。当你有了目标，你的注意力就会自然而然地集中起来。”

“同时，尝试在阅读时减少干扰。找一个安静的地方，关闭手机或者设置勿扰模式，让自己的思绪完全沉浸在书籍的世界里。当你逐渐找回阅读的乐趣，你的专注力也会随之提高。”

“另外，不要强迫自己去读那些你并不感兴趣的书。阅读应该是一种享受，而不是一种负担。选择那些能够触动你内心，让你产生共鸣的书籍，这样你才会在阅读中找到乐趣。”

男生听后，脸上露出了恍然大悟的表情，他感激地看向李立文，说道：“谢谢您，李老师。我会尝试去做的。”

主持看着两人的互动结束，继续说道：“还有没有人想要提问呢？好，我看到那边有位女士举手了。”