那位老师有些唏嘘。

“来自皇室的学生我教过很多，但情感这么敏感混乱的，只有艾琳一个。她需要被重视，她需要有人坚定地爱她——不，她需要先爱她自己。”

“我想，她已经在这么做了。”

玛缇雅以这句话作为谈话的结尾。这位老师不关心各个国家的动向，但是玛缇雅作为兽勇士总会第一时间发现兽人们的反常。

她知道瑈幽出现的变动。她知道艾琳在做什么。

艾琳想要成为国王。

一个情绪敏感自卑的公主不会大刀阔斧不加掩饰地表露出自己的野心——并且支撑这种野心的不是别人，而是她自己。

她为了合作赛教艾琳的时候只觉得艾琳坚韧。她的训练严苛，很少有返祖科能够跟上她的节奏，而且艾琳还不能化形，所以她特地调低了难度。

尽管这样，训练依旧很难，梅赫迪来的助教库拉德·安若劝她不要对艾琳标准那么高，毕竟严格意义上来说艾琳算是残疾的返祖科。

但她想知道艾琳的极限在哪里。

训练证明，艾琳的极限是她说“训练结束”的那一刻。

她看着艾琳撒娇，说好累，气喘吁吁地奔跑……但艾琳从没说过“我不行了我想放弃”。艾琳从没说过。

她不需要刻意地教艾琳什么。艾琳已经是一个健全的灰狼了。

除了艾琳，玛缇雅最了解的就是诺尔维雅。作为警卫处副主任，她经常会见到这个半人鱼。

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玛缇雅觉得诺尔维雅是最标准的那一类学生。谦逊、正直、温柔……玛缇雅去水系魔法院找老师们问关于诺尔维雅的情况时，那些老师对诺尔维雅的印象出奇地一致。

上课认真听讲，笔记总是记得很满，从不逃课，态度积极，是非常标准的好学生，好到让他们觉得不符合艾博斯格的调性，反而更像梅赫迪的书呆子。

有些理论课老师认为诺尔维雅温和到软弱，他们始终觉得这个半人鱼会在外面受到欺负，因此很是唏嘘。

但实操课的那些老师持反对意见。他们见过诺尔维雅的冰锥，知道这个半人鱼的杀伤力有多强。

“她是那种天赋和努力各占一半的学生。您也知道，魔法有两种拥有形式，一个是创造，一个是控制。如果只论天赋的话，创造肯定要比控制好，创造意味着魔法会有半独立意识。但能够创造魔法的人少之又少，而且界限也没那么分明。

但诺尔维雅肯定是在控制魔法。她对于魔法的了解是很深刻的，可以说，她精通魔法的日常化使用。她以后找工作会很顺利的。”

那些老师探讨着诺尔维雅的攻击方式和未来发展的方向，但他们只了解表面的诺尔维雅。

玛缇雅最开始和她们一样，也觉得诺尔维雅似乎总是温柔且礼貌安静的。

但……敢于在二年级挑战成为警卫员，无论是谁在学院里犯事都一样上报到管理层，面对任何威胁只微微一笑毫不动摇的半人鱼，怎么可能只是温柔呢？

她见过诺尔维雅为了那个一年级土系学生驱赶她的父亲和打手的场景。

诺尔维雅有锋利的一面。她的锋利却是为了保护，这让她的锋利也变得柔和起来。

但……有时候她能从诺尔维雅身上感受到一种淡漠。就好像她周围有一层透明的空间，她在隔绝所有人，她和这个世界是不相溶的。

这种淡漠带来一种危险。玛缇雅有时候觉得，看起来最平稳的诺尔维雅才最不安定。

这样的感觉来得突兀，不合理地让她发笑。

她所了解的诺尔维雅没表露出任何不安定的一面，她可靠地让人安心。玛缇雅甚至觉得，只要有诺尔维雅在，“送你回家队”就不会发生什么大的变动。

但说到不安定，就不得不提起艾尔利特。