教导主任面色凝重，语气急促，"陶校长，刚接到教育局通知，说是..."他顿了顿，似乎在斟酌用词，"说是由于一些政策上的临时调整，我们学校的...一些资源使用...受到了限制..."

陶燃脸色骤变，一把抓住教导主任的胳膊，"什么？什么资源？"他感觉到心脏猛地一沉，一种不祥的预感涌上心头。

"是...是关于实践基地的..."教导主任的声音越来越小，"新的政策规定...我们...我们无法再像计划的那样使用..."

"什么？！”陶燃几乎惊呼出声，一把松开教导主任，难以置信地后退了一步。

台上的董念察觉到异样，转头望去，只见陶燃脸色铁青，眉头紧锁，而教导主任则面色为难，欲言又止。一种强烈的不安感袭上心头，她快步走到陶燃身边，低声问道："怎么了？发生什么事了？"

陶燃深吸一口气，努力平复着内心的震惊和慌乱，转头对董念勉强挤出一丝微笑："没事，一点小问题，我们先下去再说。"说罢，他拉着董念匆匆走下主席台。

"到底发生什么事了？"一到后台，董念便急切地问道，"是不是改革计划出什么问题了？"

陶燃闭上眼睛，深吸一口气，沉重地说道："我们...我们可能遇到麻烦了。"他把教导主任的话重复了一遍。

董念顿时觉得如同被一盆冷水从头浇下，全身冰冷。实践基地是改革计划的核心环节，如果无法使用，那之前所有的努力都将功亏一篑。"怎么会这样？"她喃喃自语，"怎么会在这个时候突然..."

"现在不是追究原因的时候，"陶燃强迫自己冷静下来，"我们必须尽快想出解决办法，否则..."他的声音低沉下去，"否则后果不堪设想..."

接下来的几天，董念和陶燃没日没夜地奔波，试图寻找解决问题的办法。他们联系了教育局，咨询相关政策，试图争取一些转圜的余地；他们联系了其他学校，希望能够借用类似的资源；他们甚至尝试修改课程设置，尽量减少对实践基地的依赖...

然而，每一个解决方案都像是走进死胡同，困难重重。一些已经安排好的课程不得不暂停，学生们开始出现疑惑和不安的情绪。

"怎么会这样？我们的改革计划是不是要失败了？我们还能继续上课吗？"

面对学生们焦急的眼神和充满疑问的声音，董念和陶燃感到无比沉重。他们知道，他们必须尽快找到解决问题的办法，否则...

办公室的门被敲响，一个低沉的声音从门外传来："董校长，陶校长，有几位家长想见你们..."

董念和陶燃怀着忐忑的心情走进接待室，还没等他们开口，几位家长便迫不及待地表达了自己的不满。