辛勤的汗水,挑灯夜读的辛苦,都不是白费的,都不是白白付出的,人生中每一次的努力,都是在为以后攀上更高的山锋增加一块砖,一块又一块,直至站到了顶端。
刘庆华勤勉辛苦,把自己弯成了一张弓,驮着苏妍射向更远的地方;而苏妍自己,也把自己绷成了一根箭,为射向更好的地方而努力奋斗。
母亲刘庆华身处泥淖,却犹自奋力,她还有什么理由不努力呢?
初一一班的师生,很多有心的老师和同学,都能敏锐地感觉出苏妍的状态,这个比同班同学小三四岁的少女,格外的沉静,根本不像她这个年龄应该有的活泼好动、天真烂漫。
她似乎距离人们很远,表面看着很礼貌亲和,实则带着无形的疏离和冷漠;她表面看着淡淡的,似乎对什么都不怎么在意的样子,但敏锐的人都能感觉出来,她把自己绷的很紧,像一张拉满的弦,随时准备着激射而去……
因为苏妍并不打算在初一呆多久,暑假考试结束后,她就向学校打了跳级到初二的申请报告。
饶是邵老师已经知道苏妍一路跳级上的学,也不免为刚上了初一,就要申请跳级而感到惊讶和不可思议。
邵老师把初二的各科试卷,特意找出了一些难度大的,对苏妍进行测试,结果成绩依然优秀的要闪瞎他的眼!试卷上满满鲜红的对钩,激动的他耳朵都红了。
学生期盼能有优秀的老师传道授业解惑,指导人生方向,老师的期盼也是同样。有哪一位老师,不为发现并教出了一个优秀的学生而感到自豪?!
放假前由于学校时间紧迫,虽然邵老师已经将苏妍的考试情况,向学校做了汇报,但是学校最终没有给出明确答复,一切只能等新学期开学后再定。
而开学后的苏妍,此刻坐着的地方,正是初二一班的教室,她在等学校的通知。
……
开学过了三天,学校的决定也出来了。考虑到初二是衔接初一知识点,又大量学习新知识的年级,而初三虽有新课,但主要是以复习初一初二的知识为主,所以同意苏妍跳级到初三学习新知识,同时建议苏妍继续学习初二的课程,来年六月,和初三学生一起参加中考!
消息确定后,整个班里都炸开了锅!而苏妍,则更加拼命地学习,为下年的中考做准备。
……