“欢迎，周一到周五晚的六点半到七点，秦克小课堂准时开播，每次半个小时，只讲数学，有兴趣的都可以来听。”

“好了好了，晚自习的铃声响了，各位亲们都回自己座位上学习吧。加油啊，未来提高我们班数学平均分的希望，就寄托在你们身上了。”

秦克想从同学身上不断地收割羡慕妒忌恨情绪值，又不想四周都是冷冰冰的人际关系、被同学们孤立，那通过这样的小手段拉近与同学们之间的关系最合适不过了。

受人恩惠，就算心里再酸，也不会生出真正的敌意和恨意来，反倒会转化为同样能增加秦克学神经验值的“佩服”情绪——这就是秦克应对系统想他成为孤高学神的计策。

秦克说罢伸了个懒腰，正要往自己座位走，身后的王历新嘴贱问了句：“克哥你呢？”

“我？”秦克看了眼已解除了休眠状态的系统，大手一挥：“拉升班级数学平均分的希望落在你们肩膀上，我当然是选择睡觉咯！”

众人立时想起这是个天天上课睡觉却能考进年级前五十的学霸，立时有连串的羡慕嫉妒恨情绪值飘起，秦克满意地回到座位。

他刚坐下便见宁青筠闪闪缩缩地飞快滑过来一张纸条。

我说，学委你最近传小纸条的动作熟练了许多呀，不过那左瞟右看的做贼心虚神色，能不能改正下？太可爱了，与你高冷的气质不符。

秦克在心里吐着槽，见小纸条上秀气好看的女孩字迹写着：

“秦克同学，你能主动帮助同学学习，是一项进步，但你也不能骄傲，经过这次期中考试，我发现除了数学科目外，你的物理、化学、生物等理科科目基础还不够扎实，你的英语、语文实际水平更是处于班里的中下游，文综也有很大的进步空间，接下来你要戒骄戒躁，认真上课，按时完成作业……”

一张小小的纸条居然写得满满的，起码两三百字，秦克看着都有点佩服和感动了——当然，更多的是有种小学时看到老师期末评语时的哭笑不得。

这学委，做事是不是太认真了？

按理来说，我期中考试成绩算不错了，你也算是完成“帮扶后进生”的任务啦，赶紧该回哪坐回哪坐，怎么还这么尽（多）忠（管）职（闲）守（事）？