而自己眼前这帮老师，也没看哪个去主动做学生工作，想方设法的把优质生源留住，反过来，他这头倒被做了好几回的工作：

做他工作的，最多的就是关于一个学生，叫做陈澄。

这个小孩儿他是见过的，就在毕业典礼上跟他握过手，当时并没有什么很深的印象或者好恶，就记得这小孩儿说了一句自己没考好。

可就是为这个小孩儿，初三年级的张老师跟他们班主任范老师，分数线一出来就过来跟他说这个孩子初中成绩多好多好，但中考没发挥出来，家里又是军属，实在掏不出择校费用，想申请是否能够减免；

张校长很不愿意开这个先例。如果初中成绩好的都上他这儿说一嘴，难道个个都给开口子？

然而不止是初三的老师，新高一的年级组长董老师，甚至教学大拿孙老师，都跑他这儿来说项，说这孩子是难得的文科人才，如果还留在他们校，有可能在他高中期间，就能有一些其他学生不可能出的成绩，未来高考肯定会花落三大校。

董老师甚至都说，这个孩子的择校费中，本来应该给高一年级的分成奖励，都可以不要。

还不够……甚至连音乐崔老师都跑来说，说这孩子作的那首歌，在行业内反响非常好，团市委和市文化宫点名要，她也建议是不是能留下这个孩子，也把这首歌打上市一附中的标签。

张校长对此很不以为然：既然这歌都说了是送给他们初三年级的，不就等同于送给他们学校的了么？

而且张校长现在想起那个小孩，心里就有种说不清道不明的感觉。