经验不足或是其他原因而使得日常的工作疏于集中,但是我
却在很努力地使自己成长起来,能够分担老师们的一些工
作。
实习在我们的忙碌与充实以及不断的满足感中结束了,
教师这个职业是伟大的,他决定了一个孩子人格的再塑造,
一个孩子今后的命运,我想,如果我今后有幸真的做了老师,
那我定会尽我毕生的精力奉献给这太阳底下最值得骄傲和
最值得尊敬的职业;如果我没有这个能力不能如愿做教师,
那我也定会做个配合老师教育孩子的好家长!
师范生实习报告范文3000字篇五
一、实习基本情况
2019年xx月xx日到2019年xx月xx日是我的整个实
习期。xx号那一天,怀着紧张而又兴奋更有些许期待的心情
跟随着黄老师(带队实习老师)一起来到了xx市第二十八
中学,这个我即将与这里的师生度过一个月的学校。
xxxx中学,是xx市教育局直属国办、高完中,自治区
普通高级中学的一所学校,作为普通中学却有其可贵之处。
该学校坚持“厚德树人善待人生”为办学理念,以“建设一
所有特色、教有特点、学有特长,校风正、校园美、设施全、
质量高、特色强的师生向往、家长放心的现代化品牌学校”
为办学目标,以“教育就是服务,为国家和社会发展服务,
为每一位学生素质提高、和谐发展和为可持续发展服务,让
社会满意,让家长放心,让学生成功”为办学宗旨,一所重
德育,培养社会良好公民的学校。而事实证明,在我一个月
的实习观察中,二十八中确实是坚持贯彻这种德育的教育观
念,在所有日常工作及对学生的教导工作中都体现得淋漓尽
致。
而我所带的班级是高一(3)班,一个总体学生成绩一
般也可以说是较差的班级,但是从班主任工作指导老师的介
绍中得知,虽然咱们班的学生成绩平平,但是各方面都很优
秀,很多学生有自己的特长,而且性格活泼可爱,心地纯朴
善良,就是略微调皮捣蛋,不过总的来说,挺不错的一群“大
小孩”。后来在一个月的相处中,我也看到了他们的闪光点,
慢慢地爱上了这群活泼的“大小孩”。
二、实习主要内容
作为一名实习生,虽然从学校要求的角度看,我们是需
要到二十八中对教学工作、班主任工作进行学习,让理论联
系实际,把我们在校学习的理论知识、教学技能付诸于实践,
在实践中积累经验。但是在我认为,在二十八中所需要学习
和改进的不只是教学工作、班主任工作,还有的就是学习如
何为人处事。
(一)为人处事方面
因为,对所带班级的学生来说,我是一名实习老师,但
是更多时候我的身份就是一名学习者,我需要从教学指导老
师和班主任工作指导老师处学习技巧、积累经验知识,因此,
在学校中我需要学会去处理与这两位老师的关系,还需要处
理好与学生的工作,作为学习者的我则必须要学会谦逊,学
会放低姿态、虚心求教。首先,我能做到从思想上改进自己,
以一种端正的思想态度来对待我的实习工作,不管在实习期
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间遇到任何困难与挫折以及委屈,我都会保持积极乐观的心
态,用宽容的心来包容一切。其次,我是一名教学工作的实
习老师,我坚持与时俱进的思想,严格要求自己不断进取,
在教育教学改革过程中贯彻新观念、新方法,不做传统的“教
书匠”。最后,作为班主任工作实习老师,我秉承关爱学生、
发展学生的理念,不因学生成绩差而厌烦学生,而是用发展
的眼光看待他们,努力挖掘他们的闪光点,鼓励他们多一份
自信、多一份努力,未来他们也能成为社会的“佼佼者”。
从纪律上来说,对于二十八中,我是一名“客人”,我
需要对“主人”尊敬,所以对于二十八中的一切校纪校规及
各种要求我表示绝对的遵从,从不迟到早退,待人有礼,并
且也注意各种言行举止,避免产生对学生的不良影响。在与
班主任指导老师及教学指导老师的相处中,我是一位学习
中,所以我会遵从两位指导老师的一切安排,一切工作和活
动必须向老师请示,得到老师的同意之后才可以开展,对于
班级中出现的问题,必须及时向班主任汇报,向班主任请示
解决方案,也可以与班主任交流沟通各种解决方案,而唯独
不能做的就是独断专行,擅自做主处理各种问题。有了这样
的思想纪律意识,所以在一个月的与老师相处过程中,我没
有出现任何的违纪行为,也不曾出现过任何的越级行为,与
两位老师相处甚好。生活就是这样,你尊重别人,别人同样
会尊重你,只有建立在互相尊重的基础上建立的关系,才能
维持融洽和长久。
一个人的思想和纪律表现则是体现一个人怎么样的为
人处事的方式,之前作为一名“纯正”学生的我,并不知道
如何更好地为人处事,而进入了二十八中之后,拥有“老师”
和“学生”双重身份的我,学会了如何恰当地处理这两者的
关系,懂得该怎么样更好地为人、怎么样更好地处事。所以,
实习的生活仿佛进入了社会,社会才是能让人更快成长的环
境。
(二)教学工作方面
虽然为人处事需要学习,但是教学工作和班主任工作的
学习才是本次实习的主要任务,所以我都是以十分认真的态
度来对待这两件事情。
在教学工作上,由于在学校主要是以学习理论知识为
主,但是有时候理论与现实总是脱轨,所以通过实习的机会
让我们真正体验给中学生上课的感觉,让我们能在实践中检
验理论知识的正确与否,在实践中改进教学方式,积累经验
为后期的学习提供改进和提升发展的方向。在教学工作实习