换老师的意义在于—下午能睡得更香。

“上他的课感觉都变累了...”

在音乐班时，中间还会有间歇的时间，在此可以随意走出教室门、说话玩手机。何老师却不同，上课铃仿佛是他的机关，一被打响就会精神迸发。

学完《沂蒙山小调》后，小川大体能够很流畅的唱下来，他的音感非常好，对于这种半熟不熟的歌听一次就能完全学会。

相反，在他前面的吉一桐因为对这歌没有接触过，也是个音痴，导致很长时间都没学会。

“这歌儿一共就踏马反复唱这四句，你还学不会吗？”小川问道。

吉一桐：“哎呦谁像你啊，不是每个人唱歌都不跑调的好吧，你也赶紧教教我，一会儿上去唱不至于红脸呀...”

‘人人那个都说沂蒙山好，沂蒙那个山上，好风光。’

得，还数错了，竟然才三句...

何：“从第一排开始一个一个的上，在前面的同学唱歌的时候，底下的别发出一点儿动静哈，懂得尊重他人，要睡觉玩手机我不管，别打扰到唱的人就行。”

徐敏晨率先出马，表演班的首次民歌展示亮相。

女生唱歌与男生大有不同，尤其对于民歌来讲，对于刚刚入门级别的小川听到她唱后只有一个想法—

声音真刺挠...

像白宛冉、何老师这种嗓音浑厚的人总能让自己听的很舒服，抛去方音来说。

男生们的毛病甚是不少，何老师在每个人身上至少用了二十分钟来教导，一边用夸张的表情一边用浮夸的手部动作，这些让小川都看在眼里，除去别的，他在教学上还是挺负责的。

轮到小川前去，在前面听过这么多人的教导后也从他们的身上找出自己的毛病，所以在上台前暗自小练了一会儿，觉得已炉火纯青，可以与专业人士媲美。

“你说话是不是爱咬舌头？”

何老师一句把小川给问懵了。

“没有哇，我打小说话都挺利索的。”小川说道。

何：“怎么讲呢...回去好好练练普通话吧，有些字你咬的太死。”