“好的同学们，先看到词稿上第一行的拼音—a，这个读音非常简单，没什么好嘱咐的。”

看着字母a下面的词语：阿、哎、爱、哀、昂、凹......

内心cos：这些字我六岁弟弟都会读吧，还有心的在每个字上面印了汉语拼音，真是人性化。

台词老师：“来我先带你们读一遍，随后从吉一桐开始轮流读，今天我们的任务是学前五个字母。”

好家伙，总共26个字母要学五个，啥时候能学完啊。

不经意间把此稿翻了一页，原来除了字母外还有组合类，比如ai、ang、ing......

其中有些新概念引发了小川的好奇，平舌音？翘舌音？

这几个又是什么意思呢。

跟随着老师念完两遍后，吉一桐站了起来准备开始读。

当老师听到他念的第一个字后瞬间黑了脸：

“哎呀你怎么还有方音的问题啊，从暑假上课我就纠正过你，都过了好几个月还没改过来？”

吉一桐尴尬的笑了，问了另一边的毕延畅：

“你俩听的我方音严重吗？”

毕延畅：“何止严重啊，你那读出来就是方音的感觉。”

所谓方音，指的是自己家乡普遍流行的语言，比如四川话、陕西话都有方音，身为山东人的他们也不例外，从小在充满乡村气息的环境中长大，加上在上学成长的过程中没有严格要求说普通话的原因，所以让身处乡村的孩子们对普通话毫不重视，怎么舒服怎么来。

说到这，小川在小学时曾经要求过说普通话的风气，但越说越觉得奇怪，觉得非常难受不像自己，年龄小控制不住，久而久之又把方言流行了起来。

吉一桐也是一样，贵校的学生没有几个是城市人。

调整好心态，再次读了一遍。

当读到第五个字时，又被老师给叫住了：