小悠满心欢喜地把礼物送到了老师的手中。老师接过礼物的时候，小悠的眼睛亮晶晶的，满含期待地看着老师，那目光中充满了渴望得到认可的神情。

然而，老师只是随意地看了一眼，那目光在礼物上一扫而过，就像一阵风拂过水面，没有留下一丝波澜，接着就把礼物放在了一旁。

小悠心里像是被泼了一盆凉水，有些失落，但她还是自我安慰着，也许老师只是太忙了，等会儿课间休息的时候就会仔细欣赏。

课间休息时，小悠像一只怀揣着小心事的小鹿，偷偷地跑到老师办公室的窗户边。她踮起脚尖，努力地往里面张望，想看看老师有没有打开她的礼物。

小主，

她看到老师正在整理桌子上的东西，而她的礼物被随意地扔在了一个角落里，旁边堆满了其他精美的礼品盒，那些盒子上的包装纸在阳光下闪闪发光，显得她的礼物更加朴素。

有的礼盒上系着大大的蝴蝶结，那蝴蝶结的颜色非常鲜艳；有的礼盒是用精美的木质盒子装着的，盒子上还雕刻着精美的花纹。

小悠咬着嘴唇，强忍着泪水，那泪水在眼眶里打转，她觉得自己的一片心意好像被人遗忘在了尘埃里。她默默地回到了教室，一整个上午都有些无精打采。

这时候，她的好朋友看到她情绪不对，过来询问她发生了什么事。小悠把自己的委屈告诉了好朋友，好朋友很生气，拉着小悠想去找老师理论，但小悠不想把事情闹大，就拒绝了。

好朋友还在旁边安慰她，说她的礼物是最有心意的，不要因为老师的态度而伤心。

一整天，小悠都在期待着老师能对她的礼物有一些特别的反应。她不时地看向老师，希望老师能在课堂上提到礼物相关的事情，哪怕只是一句简单的感谢。

可是，直到放学，老师都没有再提起礼物的事情。小悠有些沮丧地收拾书包回家。

在回家的路上，小悠遇到了隔壁班的同学。那个同学兴高采烈地跟小悠说，他们班的老师收到同学们的礼物都特别开心，还表扬了大家。

有的同学送了精美的鲜花，老师把它们插在了讲台上的花瓶里，整个教室都弥漫着花香；有的同学送了精致的钢笔，老师拿着钢笔在黑板上写下了对同学们的感谢。

小悠听了，心里更加不是滋味，她默默地加快了回家的脚步，那小小的身影在夕阳的余晖中显得有些落寞。

回到家后，小悠就变得闷闷不乐。妈妈做好了晚饭，那饭菜散发着诱人的香气，有小悠最爱吃的红烧肉和糖醋排骨。

妈妈在餐厅喊她吃饭，她却只是摇了摇头，一声不吭地回到自己的房间，把自己窝进了被窝里。妈妈觉得有些奇怪，走进房间询问她怎么了。这时，小悠终于忍不住了，痛哭流涕起来。

在妈妈的温柔追问下，小悠一边抽泣一边说出了原因。原来，在课间的时候，老师在和其他老师聊天，小悠偶然间听到老师说她送的礼物简直就是垃圾，还说了很多诸如“这么寒酸的礼物也好意思送”“没什么价值，还占地方”之类伤孩子的话语。

妈妈听了，心疼地把小悠搂在怀里。她轻轻抚摸着小悠的头，温柔地说：“宝贝，你的礼物是你用心做出来的，它不是垃圾。老师这样说，是老师没有看到你礼物里的心意。”

小悠在妈妈的怀里哭了很久，她觉得自己的一片真心被人践踏了。

妈妈越想越生气，她决定要为小悠讨回公道。妈妈联系了其他家长，发现有几个孩子也遭遇了类似的情况。于是，他们一起商量着要去找校长反映这件事。

第二天，妈妈和其他几位家长来到了学校，找到了校长。他们把事情的经过详细地告诉了校长，校长听后十分重视，立刻展开了调查。

校长查看了办公室的监控录像，听到了老师那伤人的话语。校长的脸色变得十分凝重，他把那位老师叫到了办公室。