实际上，从区域赛中脱颖而出的学生并不少。

除了最引人关注的各区头几名外，每个区其实都有不少学生顺利获得决赛资格。

而在体育馆中心的大草坪上，早早就搭建好了文赛所需的比赛场地。

之前提到过，文赛在决赛中，将以辩论赛的形式展现出来。

这项比赛不涉及体力争斗，仅仅考究学生们的国学课知识，以及思维能力。

因此并未作出中学生与小学生的区分。

许多人在得知这种赛制后，还颇为小学生们鸣不平。

觉得即便是比拼脑力，小孩子们总体来说也并不占优。

让他们跟经历过题海和更加完备教育的中学生比，不是欺负小孩子吗？

但实际情况却让这些人大跌眼镜。

第一场辩论，让中小学生交替组队，分为了两大阵营。

以正方和反方的传统辩论方式，探讨“人性本善/人性本恶”这一主题。

好家伙，这要是学识一般的成年人，或许都没法正儿八经地在这种大命题上正确输出自己的观点。

因为人数比较多的原因，参赛选手并不像传统辩论赛事那样以“一辩、二辩”这样划分。

而是一人分了个蒲团，面对着显示屏上大大的标题席地而坐。

除了身上挂着的“正方/反方”标签以外。

这些孩子简直完美复现了，古时学子们与夫子探讨学问的场景。

事实上也正是如此。

接受了一段时间国学课的洗礼，这群孩子们比成年人更懂礼，提出自己的观点也更为大方有序。

甚至让现场负责维护秩序的工作人员都没有了操心的余地。

此方开口说完，彼方立刻有人原地起身，觉得成竹在胸的，会微微向着其他同时起身的己方选手拱手作礼以示当仁不让。

而如果同时有人觉得自己的想法更合理的，则当场开始另辟“战场”，轮流说出自己准备好的论据，先说服自己阵营的人再说。

好家伙。