下午，放学后，小文小武在墙头立了瓦块，打砖头。啪啪，打掉了。小明说：“你去立一块。”小武摆手：“没有瓦了。”“用砖。”“我在那，你们可别打。”“去吧，胆小鬼。”

小文说：“哎，墙那边经常过人，打着人怎么办？”小明翻眼珠：“那怨他倒霉。”小文不找小勤玩，小勤也不找他，说有他没他都一样，没什么大用。

小勤挥手召几个人，说：“咱们玩这。”他去画线，量二十步，再画一条线。那边摆一块砖，站线后边。几个人找“头”，有的放在房后，有的藏在沟里。几个人开始扔。小家跑来。“你没开，等下一轮，我们结束了。”小家翻楞眼：“哎，凭啥呀？”“你没开。哎去一边。”小家说：“玩加倍的。”小高说：“你有啥？”小家拿出一沓最好的啪叽，小勤说：“再加倍。”小家和他们在砖头下压啪叽，小勤喊：“翘棱了！”让每人压一张，其他的放上面。小勤又喊：“退在线的后头！”小舟缩手缩脚地过来，“我有彩粉笔，用不？”关建拦着，“有的是，没人要。”小勤扔“头”，没打中。小舟在那边捡。小勤说：就怨你，要不的准中。大伙说重来重来。小勤接了“头”，现在到这位置，总有“固定”人围着他，他又觉得无趣，这有啥呀？也没啥意思。他又扔出去，没中。小家说该我了，小高扒拉他，说哪轮到你！小高伸开胳膊弓着腿，又探着身子，扔，不中。小秀投，不中。小家抢上，一投即中。“赢了，我赢了！”小家去拿啪叽一摞一摞，那伙人过来抢。

“哎——是我赢了！”“谁说你赢了？”“玩赖——”“滚！远点。”

他们几个人玩，小勤投了再投，后面有个坑，他闪了脚。不玩了，几个人搀扶着，说去老师办公室暖和暖和，歇一会。

小家低声说“该！”

小宁拉小家走，“这没意思。”追立本他们。

小家恨那些人，烧了他的啪叽，也怨老师。立本说游老师并不是坏的人。小宁说游老师算术教得好——是数学呀，我改不过来啦。

天是灰白的，云是模模糊糊，整个的连着，不是云朵。太阳在西边是不耀眼的，缺乏光彩。

大军和对象在西大道上比跑，“预备跑！”“没开始，人家没准备好呢，”对象拉他回来。“预备，”女人喊，没说完就跑。大军跑得快，超过了女人，女人伸手拉他胳膊，大军没戴帽子，手捂着耳朵挣着，笑，“你玩赖。”对象摘下围脖给他围，他不要。看立本他们，“个儿长高了？”立本说：“军哥，有时间上我家，还有姐——”

大军真跟着来了。看炕上有嘎拉哈，搂一处，歘，他不像小孩“小心翼翼”，他散得开，大气，搂得快，手也大，不管多远全划拉起来；扔口袋扔的高，嘎拉哈摆得快，如果相邻相同的一手摆正俩，摆的位置也合适，一下到位，为下次做好准备。四种样子都摆过了，就几下子。然后大手一把全抓，接抓口袋还富富有余，小孩好惊奇，惊奇他的大手。要保持反应的敏感活跃，不能闲着，常把反应的训练当做生活的组成，带着兴趣，产生着快乐，乐此不疲。