姜雪琴像是被打通了任督二脉一般，现在也能明白很多专有名词，不过刚才那些问题，又像是触痛了她的未知区域，搞不懂啊。

“这个地方。。。对了。。之前搞回来的那个发电机。。。搞好了没有。”

“搞好了。。。可是。。我们不知道怎么用啊。。。。”

“这个。。。东西就非常简单了。。。我去看看。。。”

薛教授来到修好的发电机旁边，

“其实这玩意的原理也是非常的简单，只是一些线圈，然后转化成电，再加一些电阻，保持电压，当然少不了这些零配件的。”

薛教授一点点给大家讲解这些物理知识点，他们就像是海绵一样，不断地吸收薛教授给他们所传授的知识。

“如果有灯泡的话，说不定就能亮起来了。”

“这里。。。好像有几只灯泡呢？”

“不知道啊。。我去找找。。。”

几个工人赶紧去找来了灯泡。

“是不是这个。。。”

“你连灯泡都不认识吗？”

“我哪里见过。。。。”

“好吧。。。这就是灯泡。。

记住了吗？”

“好了。。。这灯泡有了，线也有了，就可以试一下，对了。。。这边的动力扇叶呢？”

“什么扇叶？”

“就像电风扇那种扇叶？”

“电风扇？”

所有的人好像被触碰到了知识盲区了一般。

看来这要扫盲，这要高效生产，还需要时间来培养啊。

可是时间不等人啊，

直接给他们操作流程，说不定能快一点，薛教授也不怎么讲了，而是直接动手，当然他们也加入到协助当中。

“试一下呢？”

在经过薛教授和大家的配合之下，终于完善了，

“先不要开得太大，因为我们还不知道它的最大负载率，如果过载了，说不定会爆炸，所以务必要小心，甚至要给修建一个专门的区域，来降温，保持温度。”

薛教授也是从之前的不会，一点点去学习，都一大把年纪了，还得重新学物理，真是应了那句话，活到老学到老。

当然有了薛教授的带头，大家那种求知的欲望就更加强烈了。

甚至有些人一天将近二十个小时地泡在工厂里，要不然这些大船的改造维修，哪能这么快呢？