我星星眼看她：“你是说我吗？”

她没好气地略微白了我一眼：“我是说歌词。”

我假装生气地瘪嘴：“那这歌词你拿走吧！”

我把笔记本上写了歌词那一页撕下来，递在她手里，挥挥手示意她快走。

许玲也不恼，拿着歌词，一边看一边走，眼中流露出一些感慨。

许玲不愧是我高中时代第一个，也是最好的一个朋友，临高考了，还会想起来找我。只是后来我们失去了联系，只听其他同学说，她后来当了幼儿园老师，只愿她一生平安顺遂。

丢书的狂欢了一会儿，他们多半丢的也是些不太重要的书，毕竟还没有真的考试，多少也得留点资料看。

刘老师陪着大家疯玩了一会儿，就开始整顿秩序：毕竟学校的广播已经喊了起来，让丢书的赶紧回来，等下清洁阿姨都搞不完卫生了。

刘老师本来最爱说我们班吵起来整栋楼都听到了，每次晚自习有人吵闹，他都这么骂，也就是他才刚来，不然一准要说我们是他带过最差的一届了。由于他说过类似的话太多次，加上他刚刚跟着大家一起疯玩，现在整顿起秩序来，效果非常糟糕，教室里乱哄哄的，他喊话没几个人听。

但今天的后三节晚自习是蒋嘉明老师的。（半节晚读加2.5节晚自习，丢书就是晚读时间）

不知何时，蒋老师从前门踱步进来了，他夹着语文书，只说了一句：“吵什么吵？都回到座位上去。”

声音温和，语气严肃，安静在他附近蔓延，几十年老教师的威严像小说里的高手威压一样，迅速盖住了全场，大伙在几十秒内坐回了座位上，个个安静如鸡，仿佛刚才不听老师话的根本不是他们。

刘老师尴尬地对蒋老师笑了一下，随后表示把课堂交给他了，然后一瘸一拐地走了，身影有些狼狈——因为我发现他走得很慢的时候，其实是不会瘸得很明显的。估计他也觉得自己太丢人了。

蒋老师让课堂安静下来之后，自己搬了张凳子坐到门口，开始挨个叫人谈话——按座位顺序，全班54个人，每个人都谈。

轮到我的时候，已经是第二节晚自习了。

我高中时……不对，应该说一直以来，我都有些自傲，正如我之前所言，我曾以圣人的标准要求自己，在小学一年级就知道人云亦云不是好事，甚至在没有上学的时候，就饱受长辈夸赞，认为自己天生聪慧，所以尽管我尊敬蒋老师，但我以为他不会讲出什么出乎我意料之外的话。

这就是我呀，尊敬中都带有一种“我自信你不过如此”的孤傲。