“为什么它们只在晚上开花？”露西好奇地问。

“这和它们的授粉者有关。”玛丽博士解释道，“夜来香的主要授粉者是夜行昆虫，比如蛾子。夜晚开花有助于它们吸引这些昆虫来帮助授粉。所以，植物的生物钟不仅与光周期有关，还与它们的生存策略密切相关。”

“原来植物的时间表还和昆虫的生活习惯有关！”杰克感叹道，“它们真的是精心安排了一切。”

汤姆点头说道：“这让我想到，植物的生长不仅仅是靠自己，它们还要考虑周围的环境和其他生物。”

“没错。”玛丽博士说道，“植物虽然看似静止不动，但它们的生物钟帮助它们协调一切，从光合作用到开花结果，甚至是如何应对季节的变化。”

参观接近尾声时，玛丽博士带着孩子们来到一片种满了不同季节性植物的展示区，这里展示了春、夏、秋、冬四季的植物如何随着季节的变化调整自己的生长节律。

“你们看，这些植物在春天萌芽，夏天开花，秋天结果，到了冬天，它们的生长速度会明显减缓。”玛丽博士指着展示区说道，“这些变化都是由植物的生物钟和光周期调节的。”

艾莉沉思着问道：“那如果我们人为地改变光照，比如在温室里控制灯光，植物的生长时间表会被改变吗？”

“是的，艾莉。”玛丽博士说道，“在温室里，科学家们通过控制光照和温度，能够‘欺骗’植物的生物钟，让它们在不适合的季节里开花结果。比如，在冬天，我们可以通过增加光照和保持温度，让某些植物像在夏天一样生长。”

露西笑着说：“所以人类可以通过改变光周期来影响植物的生长节奏，对吗？”

“完全正确。”玛丽博士说道，“通过研究植物的生物钟，我们可以更好地控制它们的生长，为农业生产提供便利。同时，了解植物的昼夜节律和光周期，也能帮助我们更好地保护环境。”

随着参观结束，孩子们依依不舍地离开了植物园。一路上，他们仍在讨论着今天学到的知识。

“植物的时间表真是比我想象中要复杂得多。”杰克感慨道。

“是啊，它们居然能感知光、温度，甚至昆虫的活动。”露西说道，“这让我对大自然的智慧感到惊叹。”

汤姆笑着说：“我觉得我们以后种植物的时候，可以试着了解它们的生物钟，这样它们会长得更好。”

艾莉最后总结道：“植物的时间表告诉我们，万物都有自己的节奏，我们只要理解和尊重这些节奏，就能更好地与自然和谐相处。”

在夕阳的余晖下，孩子们带着满满的收获，踏上了回家的路。他们知道，植物的时间表不仅是一个关于生长的秘密，更是自然界与时间相互作用的奇妙体现。这次参观让他们对大自然的规律有了全新的认识，也激发了他们对科学的更深探索。