小云灵机一动：“老师，我们能不能把雪花保存起来，用小组观察它们？”

李教授点点头：“其实有些科学家已经在用特殊的方法保存雪花实验室标本，这样他们就可以长时间研究雪花的结构。雪花非常容易融化，所以需要非常低的温度来保持它们的形态。”

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大家纷纷表示想要亲眼目睹这些雪花标本，于是李教授答应下次带他们去实验室参观。孩子们继续在雪中大象，时不时地捧起一片雪花，惊叹的美妙与神奇。

回到教室后，李教授给每个同学发了一张白纸，请大家画出自己今天观察到的雪花形状。小智画了一片六边形的雪花，分枝细腻而清晰，小云则画了一片像星星一样的雪花，而阿峰的雪花看起来像一棵小树，枝干分明。

“今天的活动让我们学到了许多雪花的秘密。”李教授总结道，“每一片雪花都练习，就像我们每个人一样，虽然皮肤相似，但我们每个人的经历和环境成长都是独一无二的的。”

小智低声说道：“我觉得雪花真是一件艺术品。”

李教授点点头：“是的，雪花不仅美丽，还揭示了蒸发的许多科学原理。通过研究雪花的形成过程，我们可以更好地理解水的特性、气候变化以及大气层的结构。”

丽莎突然问道：“老师，雪花会不会随着全球兔子而减轻呢？”

这个问题让全班都安静下来。李教授神情凝重地说：“确实，全球气候灾害正在影响我们的冬天，许多地方的雪量正在减少。如果继续升高，雪花可能会变得越来越多来得越来越少。这也是为什么我们需要关注气候变化，保护我们的地球。”

小智握紧手中的铅笔，心中默默下定决心：“我一定要好好学习，未来为保护我们的环境出一份力。”

窗外的雪依然飘落，孩子们在教室里安静地画着他们心中的雪花。虽然雪花是短暂、脆弱的，但它们的美丽和奥秘将永远留在孩子们的心中，激励他们去探索、去思考、去保护这个美丽的星球。