“对，太空中的宇航员会因为失重而漂浮，所以他们要在太空舱里进行特别的训练。”莎拉说道。

随着夜幕降临，星星开始在天空中闪烁，孩子们决定开始他们的“探险”。他们拿出望远镜，寻找着夜空中的星星。

“看，那颗亮星就是北极星！”艾米指着天空说道。

“我们可以用北极星来辨别方向！”杰克兴奋地说。

孩子们轮流观察夜空，分享自己看到的星星和星座。在望远镜的帮助下，他们看到了许多平时无法看到的星星和行星。

“太棒了！太空就像一幅美丽的画卷！”汤米感叹道。

就在他们兴奋地探索时，莎拉发现了一颗特别明亮的星星：“你们看，那颗星星好亮！它是什么星星？”

汤米翻阅书籍，回答道：“那可能是金星！金星在夜空中非常亮，通常被称为‘晨星’或‘昏星’。”

“金星的温度很高，表面有很多火山。”艾米补充说，“但科学家们认为，金星的天气非常恶劣，不适合人类居住。”

“真是太有趣了，我们能通过这些星星了解很多关于宇宙的知识！”莎拉兴奋地说。

时间在他们的探索中飞快流逝，孩子们在星空下畅聊着，感受到对宇宙的无限向往与探索的乐趣。

夜晚渐渐深了，孩子们决定结束这次“太空探索”。在回家的路上，杰克说：“今天我们学到了很多关于宇宙的知识，我真希望能有更多这样的探索！”

“我也是！下次我们可以尝试去探索其他的星球！”艾米提议。

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“我想去了解更多关于黑洞和星系的知识。”汤米补充道。

莎拉点头同意：“我们可以做一些关于宇宙的实验，看看不同的星球和星系是如何形成的！”

孩子们满怀期待地回到了家，心中对太空探索的梦想愈发坚定。随着时间的推移，他们的“太空探索小队”也在不断发展。

几周后，孩子们再次聚集在一起，分享他们最近学到的宇宙知识。他们制定了一个更详细的计划，准备一次更加深入的太空探索。

“这次我们要了解宇宙的起源，学习关于大爆炸理论和星系形成的知识！”杰克激动地说。

“我们还可以进行一些科学实验，观察不同物质的反应，模拟太空中的环境！”艾米补充道。

汤米则想到了一个新点子：“我们可以制作一个小模型，展示太阳系的结构，帮助大家更好地理解行星之间的关系。”

“太好了，我们可以在学校做一个科学展示，把我们的研究成果分享给其他同学！”莎拉提议。

孩子们兴奋地开始准备这次新的探索计划，大家都为即将到来的科学展示而充满期待。