等到她走远了之后，科学老师迅速地返回了实验室仓库。

他甚至还透过百合帘看着她是否真的离开。

一个转身，贤珠依旧被捆绑在这里。

他脱下外套坐在了电脑跟前，看样子是在录像记录着什么。

“有一个学生被实验用的仓鼠给咬了，我给她注射了苯二氮平类的镇静剂。”他好像一个人承受了很多，“虽然减缓了感染，但最长也只能撑几个小时。”

这也就意味着，他每隔几个小时就需要帮贤珠注射那种镇静剂。

一针镇静剂下去，贤珠也恢复了一些理智，她本能的求救：“救救我…”

因为嘴上贴着胶布，导致没听清楚，科学老师凑了过去听到她说：“救救我。”

等到他听清楚以后，一句话便击碎了贤珠的心理防线：“不要抱有希望了。”

这节是科学老师李老师的课。

就是那个一开始出现的父亲，也就是说之前说的尸臭味是真的存在的，来源就是他已经变异的儿子。

他站在上面传授着：

病毒是介于生物与生物之间，生物的特性是适应环境而进化的。

根据此特性，可以推得会进化的所有东西。

而后座，那个狼尾少年搬近了自己的书桌，一把就扯下了前座女生的外套。

见女生没有反抗，开始变本加厉。

有人捣乱，自然也就有人认真的听课，前排一名戴着眼镜模样的男生真诚的发问：“李老师，书上说病毒并不是独立的生命体。”

老师转过身：“区分它是否是独立的生命体，不是根据代谢，而是生存意志。”

与此同时狼尾少年拿着记号笔在前面女生的白衬衫上写下了一句英文：I'm so sexy

笑声最大的人竟然是这位女生的同桌，她的同桌同样是一名女生。

老师还在认真讲课，看着下面笑作一团的学生也停止了授课。

他一把扔下了粉笔，一瞬间笑声消失了：“想要活下来的本能超越了智力，最终，生态界被其意志支配。人类与病毒斗争从来不曾获胜…绿带彩幼吸虫、”

他打开了教室里面的显示器，上面显示的正是他刚才所说的：“这种寄生虫的最终目的地是鸟，寄生虫进入蜗牛体内感染了它的触角，从而让蜗牛主动往高处爬，成为了鸟的食物。”

简单的解释，也就是说，受到感染的蜗牛会照着寄生虫的指示去自杀。