她走下讲台，来到一位困惑的学生身边，拿起学生的笔在本子上重新画了一遍受力图，轻声说道：“你看，这里先确定正方向，然后把力分别分解，这样是不是清晰多了？”

看到学生点头，顾晚吟微笑着回到讲台，又抛出一个问题：“那如果这个小车在斜面上，又会是什么情况呢？大家分组讨论一下。”

学生们立刻热烈地讨论起来，顾晚吟在教室里走动，倾听着各个小组的讨论，不时给予一些提示和引导。

几分钟后，顾晚吟拍手示意大家安静，让每个小组派出代表发表观点。

（顾晚吟点头肯定）“大家都分析得很不错，尤其是第一小组，考虑到了摩擦力和重力的分力，思路很清晰。”

接着，她在黑板上写下重点和总结：“这就是今天课程的关键，大家一定要牢记这些知识点，课后多做几道练习题巩固一下。”

下课铃声响起，顾晚吟说道：“今天的课就到这里，同学们再见。”

正当顾晚吟准备结束课程，收拾教案的时候，教室门口突然传来一声清脆的呼喊：“妈妈！”

顾晚吟惊讶地转头看去，只见小呦呦迈着小短腿欢快地跑了进来。

（顾晚吟又惊又喜）“呦呦，你怎么来了？”

小呦呦扑进顾晚吟怀里，（奶声奶气地说）“妈妈，我想你啦。”

教室里的学生们都好奇地看着这温馨的一幕。

顾晚吟笑着摸摸小呦呦的头，（温柔地说）“宝贝，妈妈在上课呢。”

小呦呦眨着大眼睛，（乖巧地说）“我知道，我就是想来看看妈妈。”

顾晚吟亲了亲小呦呦的脸蛋，（对学生们说）“同学们，这是我的孩子呦呦，今天给大家带来小惊喜啦。”

学生们都露出了善意的笑容。

顾晚吟牵起小呦呦的手，对同学们说道：“那今天的课就到这里，同学们下课吧。”

学生们纷纷收拾东西离开教室，不少人经过时还笑着和小呦呦打招呼。

等教室里的人都走光了，小呦呦仰头看着顾晚吟，（撒娇道）“妈妈，今天带我去公园好不好？”

顾晚吟有些为难，（蹲下身子）“呦呦，妈妈还有工作没完成呢。”