然后让她自己努力。

周瑞回复道：“喜欢就好，好好使用。”

合上手机，周瑞继续回归到课本上。

他早上领完书之后，就一直在图书馆泡着。

化学是一门复杂的专业，即便本科阶段，也涉猎极广，生物学、物理学、信息学都是专业课涵盖的范围，按照一般的培养规划，本科生阶段四年时间，也只能算是入门，之后会进入细分领域。

想要拥有一定成果，研究生都不够看、得到博士生阶段才有可能。

四年本科念完，如果不继续深入，出了学校最多就是个打杂助手的程度。

但周瑞有挂！

他想缩短这个时间。

于是他需要更努力。

细查了一遍学院对本专业的培养方案，周瑞上午构建了自己新一轮的词条任务。

“词条任务【幸运】：目前进度（1/100）”

“词条任务【基础化学】，目前进度（1/100）”

“词条任务【基础数学】：目前进度（0/100）”

两个学科任务是周瑞自己起的名字，数学不用说，一切理科的基石，也是非专业课里最重要的科目，之所以没有直接用课程名“高等数学”，是因为在数学的领域，“高等数学”并不高等。

他担心挂个“高等”的，到毕业了也领不到词条，鬼知道系统怎么判断“高等”两个字的，高斯那么高算高么？。

化学也差不多这个意思。

这两个没啥说的，学就完了，到时候挂在【学神】技能树上。

唯一麻烦的是【幸运】词条任务。

之前军训是在没工夫弄，现在静下心来，周瑞看着这进度条就头疼。

挂了许久，只有在校长许诺他可以随时去找他的时候，才获得了一点经验。

判定有点迷，之后周瑞又做了几次小实验。

最后得到一个废话+假设。

只有发生了意料之外的好事，才能算作幸运。

多说两句，09年那个时间上，专业选择全是闷头选，80%的家长和学生，各专业范畴以及就业方向没有概念。

选错的多，选对的少。

乡村、县城、偏远地区的孩子尤其如此，这都是亲身经历。

即便放到现在，网络这么发达，除了一些常见专业（会计、法律等），你哪怕去查也查不透彻。

所以张雪峰这个人，提供的很多建议还是很落地的。

(本章完)