……

另一边，找到胡老师办公室的陈峰终于如愿以偿，见到了他想象中的老教授。

胡老师名为胡健，年近花甲、为人随和，没有老学究的迂腐和架子，反倒像是一名慈祥和蔼的长辈。

然而，得知陈峰的创业项目是创办网站后，胡健的脸色就阴沉了起来。

古城财经对大学生创业提供了多方面的扶持，给予创业学生学分就是其中一项。

这就导致很多学生打着创业的幌子骗取学分。

这些学生很聪明，他们通常会虚构一个难度很高的创业项目，而建立网站就是他们的首选。

这章没有结束，请点击下一页继续阅读！

一旦校方过问项目进展，这些“创业学生”便以搭建网站和推广需要巨额资金为由，声称资金链断裂、无法继续。

对此，校方也颇感无奈。

创业中心本就人手不足，根本没有足够的人力去核实情况。

而且，学分已经给出去了，再收回来会丢了学校的面子。

在这种情况下，胡健难免会把陈峰和那些“创业学生”当成一类人。

“胡老师，我的网站已经上线了，只是还没进行推广。”

说着，陈峰就打开胡健办公电脑的浏览器，输入了一串网址，“不信的话，您可以自己看。”

这下，胡健终于放下了戒心。

种种迹象表明，眼前这名叫做陈峰的学生，真的和那些“骗子”不一样。

“说说你接下来的计划。”

胡健的脸上恢复了笑容，想要给陈峰一些指导建议。

然后，陈峰就滔滔不绝地展开了讲述。

什么以解决用户痛点为核心驱动力，为流量赋能，打通业务底层逻辑……

胡健哪里听过这些互联网黑话？

迷迷糊糊间，他便在陈峰的申请表上签了字，还保证一周内就为陈峰解决办公场所的问题。

“谢谢胡老师，和您聊天让我受益匪浅，您忙，我先走了。”

陈峰起身告辞，胡健则是瞥了一眼办公桌上的时钟，“啧啧啧，真是一个了不得的年轻人，整整半个小时，他的说辞都不带重样的……嗯？不对！我怎么连一条具体的商业计划都没听到？我该不会被他忽悠了吧？”