挂了电话，二人在副校长办公室门外碰了头。

柳学冬看着他：“你不上课老来缠着我干什么？”

“我今天没课，就是来报个到。”王利川笑嘻嘻道，“我也是没办法，在办公室待着总有女学生来骚扰我，你要不信，等中午跟我去停车场看，就一上午的功夫，我车窗上起码得塞五六张小纸条。”

柳学冬无奈道：“我劝你把持住，去年才有个跟学生谈恋爱的老师卷铺盖走人了。”

“青苹果太酸了，我看不上。”王利川撇着嘴，“再说了，林双溪现在时不时就要来学校逮我，美其名曰视察工作，就她那气场，走到哪儿都得吓跑一堆小女生。”

柳学冬敲响门，办公室里传来许问渠的声音：“请进。”

柳学冬推开门，和王利川一起走进去。

许问渠正在批文件，抬头看见二人后赶紧起身：“柳医生？王老师也来了？快坐。”

在沙发上坐下，许问渠又去拿茶具，柳学冬拦住他，然后从公文包里拿出一叠装订好的文件夹：“许校长，这是我的备课资料，应你的要求，我在这学期的课程里加入了关于觉醒者和天赋的讲解，但都比较浅显，你看看是否合适，有没有需要修改的。”

许问渠接到手里粗略翻了翻，他抿着嘴：“嗯……柳医生，这方面你肯定比我专业，我也看不太懂。之前也和你说过了，之所以要在课堂上提一提觉醒者，其实也是上面下达的命令。大学生这个群体对新事物的接受度是最快的，有他们作为催化剂，能使广大民众更快地消除对觉醒者的隔阂，所以我认为，在你的课上，对觉醒者的提及不需要太强的专业性，如果能尽可能地讲讲关于觉醒者或者天赋的一些有趣的方面……你觉得会不会更好？”

柳学冬思忖片刻，微微点头：“好的，我明白你的意思了，我回去再改改。”

这时，旁边一直没做声的王利川突然插话了：“许校长，我今天发现学生填报的登记表上多了一项——是否为觉醒者？”

他半开玩笑地问道：“难道学校打算专门给觉醒者开一门课？”

许问渠笑着摆手：“没有的事，就算想教，咱们也没有老师呀，这也是上面要求的。”

说着，他不禁叹了口气：“虽然说起来简单，要让觉醒者尽快融入社会什么的，但不一样终究是不一样。”

“上面还交代了，这些人不仅是觉醒者，但同时也是学生，作为负责管理和教育的我们，在对学校内部情况的重视度上要更加严密，因为天赋是神奇且多种多样的，学校要随时做好处理各种出乎意料情况的准备，在做到对所有学生一视同仁的同时，也要随时关注学生的心理状况。”

许问渠从办公桌上拿起那份刚签好的文件：“这不，你们看，这学期学校新招聘了一个岗位，巡视员。”

“他们的工作就是轮着班在学校里转悠，观察每位学生的情况，比如谁和谁闹矛盾了，谁又不小心受伤了什么的。”