第三十八章 个性教授

1939年9月在普林斯顿大学当惠勒的研究生,致力于研究量子力学的疑难问题;发散困难。1941年,费曼与阿琳-格林鲍姆结婚。1942年6月获得普林斯顿大学理论物理学博士学位。

1943年进入洛斯阿拉莫斯国家实验室,参加了曼哈顿计划。

1945年6月16日,费曼的第一个妻子阿琳去世。同年费曼开始在康奈尔大学任教。1951年转入加州理工学院。在加州理工学院期间,加州理工学院因其幽默生动、不拘一格的讲课风格深受学生欢迎。

1961年9月至1963年5月在加州理工学院讲授大学初等物理课程,录音在同事帮助下整理编辑为《费曼物理学讲义》。

后人对其评价很高;普遍认为物理学大师费曼是20世纪美国最伟大的物理学家,一位深邃的思想者、杰出的教师、热爱生活和自然的人。其学术成就主要集中在对量子电动力学的贡献,并因此荣获1965年诺贝尔物理学奖。

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从对近代科学发展的深远影响而言,费曼是超越时代和物理学科的,尤其是他对科学众多分支学科的理解和对科学本身的哲学思考,使之无愧于任何褒奖。他的成长历程、学术思想和哲理思考等,给后人留下了无尽的启示。

理查德-菲利普-费曼与希蒙-费曼虽然称不上虎父犬子,但是也差不多。其实希蒙-费曼的智商,以及聪明才智;比起老爹来,可谓丝毫不差。但就是因为性格上的缺陷,使得根本不能很好的融入学校,甚至是这个社会。

老爹在他这个年龄段,已经获得诺贝尔物理学奖;可他却是一个连学生都很难招到的失败教师而已。

老爹讲课深受学生