92.关于车的反思:真实的师生现状

听起来上面的回答似乎更能切中孩子当时的心里,可从根本上来讲,孩子需要的确是下面的肯定。

不会对你失望,是意味着老师知道你能做得更好。

你已经做得很好了,听起来像是安慰,可这会给孩子更多的信心去应对下一,而不像上面那一句,就像是在说没关系,老师相信你会做得更好。

这也就是他一开始反思的问题。

很多时候他一下就能发现问题核心,随后立马制定出一个符合当下情景的解决方案,接着施行,解决孩子情绪需求,最后皆大欢喜。

看似高效简便,可这种做法对于孩子是不是真的正确?

在一切都追求高效的今天,每个成年人都清楚追求高效率必然会失去一些东西。

所以李安更加认识到和孩子相处这件事真的是一门学问,有些东西损失得起,有些东西别人是不是损失得起他不知道,但他可损失不起。

小车于他而言,胜似女儿。

不过从长计议也不能把战线拉得太长,于是他给小车准备了一点小惊喜。

摆放好碗筷,他只等小车回来。

没一会儿,八万先动了。

小猫咪听见了门外的动静,第一时间跑去了下面喵呜起来。

紧接着一声开门声音。

“呀,八万~”可爱的声音,随后:“老师我回来啦!”

“洗手吃饭!”李安转身去厨房放围裙,听着小车的动静,他心里也是不由得松了口气。

别看小车早上走的时候像是什么事都没有了,可李安知道,这孩子心里是能装事。

“哇,小炒肉和西红柿鸡蛋汤!”

两道菜都是小车平时相当喜欢的菜式,搓搓小手,小车习惯性地先等老师坐下。

对此李安不知道说过多少遍,你先坐不就行了,每天他都啰唆。

今天他也不啰唆了,直接坐下,这个问题不是他每天啰唆就能解决的,“去拿个汤勺。”

“吼!”一蹦三跳小车取回汤勺。

去取汤勺的过程,她发现灶台一角有一个图案颜色非常漂亮的纸袋,看样子老师是要装垃圾,好可惜啊。

“老师,那个袋子给我吧~”

“什么袋子?”李安第一时间没反应过来。

“就是灶台上的粉袋子,有花纹,纸的。”

李安心笑什么袋子呢,“那个有点湿了,不——”

他本想说不要了,等周天要多少给你弄多少,话音一转:“不介意你就收起来好了。”

师生二人开动。

“不介意啊,”小车理所当然道,“我想用它装饰一下绿萝的小花盆。”

李安:“哈?”

小车认真解释:“老师,绿萝花盆表面坑坑洼洼的,里面浇水,外面就掉渣,所以我想把她包一下。”

李安:“好主意。”

小车:“嘿嘿。”

李安心想自己刚才幸好没说不要了,如果他说不要了,恐怕他就错过了后面的少女小心思,尽管他的出发点是想给小车弄个新袋子。

“老师!要到肖邦的巴黎岁月。”

“对。”

接着早上的餐桌话题,师生二人又开始了。

李安正讲着,客厅一阵敲门声传来。

“去。”

“嗯!”

小车去开门,发现原来是外卖。

她以为送错了,结果外卖叔叔说没有错啊,她低头一看,居然是她最喜欢喝的泡泡茶!

别看泡泡茶比许多奶茶便宜很多,可她就爱喝这个!

不过最让她开心的是有两杯!

一人一杯,师生二人继续。

“巴黎对于肖邦的意义非凡,就有点蓉城对于你老师我的意义。”

就在这时,桌上的手机响起。

李安低头一看,拿筷子的手都僵住了。

方永波来电。

小车好奇地扑闪起了大眼睛,没忘吸一口泡泡茶。

(本章完)